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　　【举世时报综合报(bao)导】台教育机关(guan)正审查2023学年小学五年级社会科教(jiao)科书，3家出书社疑因未贯(guan)彻政府“去中国化”而被要求重编。 　　据台湾《中国时报》12日报导，台湾教科书出书商南1、康轩(xuan)、翰林日前(qian)将小(xiao)学五年级(ji)教科书送到教育机关审查，首要供给给2023学年将升小学五年(nian)级的学生利用，但不意(yi)出书社都接到通知，要求他们对讲义上下册重编，这也是首度呈现3家出书社被(bei)要求退回重编的环境。此中一家出书社暗里暗示，审查委员要求(qiu)将(jiang)台湾史放入东亚史的脉络，并(bing)要求以“变迁及因果(guo)”等四年(nian)夜主题轴编排(pai)，丢弃了时候轴，有“去中国化”的疑虑，几近重演3年前高中汗青(qing)讲义的状态。 　　南一书(shu)局讲话人黄安志称，教育机关的来函内容恍惚，首要(yao)是编审(shen)委(wei)员认(ren)为今朝所编的教科书与课纲精力有段距离，是以要求将台湾、年夜陆(lu)、日(ri)本与韩国等汗青放在东亚史脉(mai)络，但小学生不(bu)具有相当水(shui)平的根本文(wen)史(shi)常识，担忧不依照时候轴显现内容，恐让讲授变得紊乱。康(kang)轩出书社讲话人许牧平易近说，今朝收到的公函并没有(you)清晰申明审(shen)查未经(jing)由过程(cheng)的来由。一位曾在教育机关任职的人员暗示，教科(ke)书(shu)审查进程极端繁琐，不外既然官方不敢清(qing)晰交接退书(shu)缘由(you)，想必就是与“去中(zhong)国(guo)化”政(zheng)策有关。 　　对上述质疑，台“教育部”回应称，社会课纲并未“去(qu)中国化”，而是要让学(xue)生从单一区域的进修，导向全球互动联系关系的系统思虑与多元理解。台“教(jiao)育部(bu)长”潘文忠12日也说，傍边其实不触及“去中国化”的问题。 　　中时电子报12日称，台“教育部”说法迷糊，业界质(zhi)疑幕后黑手就是前“教育部”主任(ren)秘书庄国荣。这人(ren)“台(tai)独”立场光鲜，最具代表性的行动是在2007年12月履(lv)行把“中正记(ji)念堂(tang)”的“年夜中(zhong)至(zhi)正(zheng)”匾额换成“自由广场”。报导称，庄(zhuang)国(guo)荣最近几年转为低调，但(dan)仍是在(zai)2016年潘文忠(zhong)接任“教(jiao)育部长”后重出江湖，成为潘(pan)的政治摆布手，更是很多教育政(zheng)策的幕后推手。一位熟习台“教育部”内部政治操作(zuo)的知恋人士流露，这回教科书书商被整，教育机干系来由(you)都说不清(qing)晰，便强硬退书并要求重编，圈内(nei)助一致认为就是庄(zhuang)国荣在背后弄鬼。 　　最近几年来，蔡英文政府鞭策所(suo)谓“去中国化”，不但在高中国文课调(tiao)降(jiang)文言文比例，公事员测验也将废考公函，引发诸多攻讦。台湾师范年夜学查询拜(bai)访公众对中文的课程观(guan)点，成果显示跨越九(jiu)成(cheng)公众认同窗好中(zhong)文(wen)有助于人际关系与职(zhi)场表示。台师年夜国文系传授徐国能称，最近语文教育会商议题(ti)总与政治挂勾，但它不应是政(zheng)治牺牲品，但愿经由过程这份平易近调为相干教育政策带来新的可能。(张(zhang)若(ruo)) 【编(bian)纂(zuan):陈文韬】

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